青少年心理健康關(guān)乎家庭幸福與孩子終身成長(zhǎng)。近年來(lái)，我市教育部門(mén)將心理健康教育納入教育教學(xué)重點(diǎn)，推動(dòng)心育工作融入日常教學(xué)管理，全方位守護(hù)未成年人心靈健康。

走進(jìn)洋思中學(xué)，心理健康課堂氛圍輕松融洽。心理老師通過(guò)趣味互動(dòng)游戲、真實(shí)案例研討等形式，引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)情緒、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)方法，提升心理調(diào)適能力。“老師帶我們開(kāi)展正念呼吸、情緒樹(shù)洞等活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了與壞情緒相處，也敢于主動(dòng)傾訴煩惱，上完心理課總覺(jué)得很輕松?！痹撔W(xué)生趙煜晗說(shuō)。

洋思中學(xué)以德育為核心，打破傳統(tǒng)“說(shuō)教式”心理輔導(dǎo)模式，將互動(dòng)體驗(yàn)、情景模擬等融入常態(tài)化心理健康必修課，同時(shí)在各年級(jí)設(shè)置“心理信箱”，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、溫情的心理回應(yīng)?！俺踔猩幱谇啻浩冢瑑?nèi)心敏感，我們通過(guò)多樣形式為孩子提供安全包容的表達(dá)空間，同時(shí)建立專(zhuān)屬心理檔案，常態(tài)化排查心理問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)?！痹撔Ｐ睦斫】祵?zhuān)職教師孫薇表示。

專(zhuān)業(yè)心理服務(wù)陣地為青少年心靈保駕護(hù)航。泰師附小東陽(yáng)分校的未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，設(shè)有冥想放松室、情緒悅納室等多功能空間，開(kāi)通24小時(shí)心理干預(yù)熱線，由20名心理老師組成志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。今年以來(lái)，該熱線已接聽(tīng)電話600余次，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)100多例，持續(xù)跟進(jìn)心理咨詢(xún)12例。

“在宣泄室打沙袋、在沙盤(pán)區(qū)擺放模型，能輕松釋放心里的不開(kāi)心?！痹撔W(xué)生易鐘睿分享道。該校心育教師丁曉婧補(bǔ)充說(shuō)，通過(guò)陪伴學(xué)生釋放壓力，能及時(shí)捕捉其心理需求，借助一對(duì)一輔導(dǎo)和團(tuán)體活動(dòng)，幫助孩子建立積極樂(lè)觀的健康心態(tài)。

近年來(lái)，我市教育部門(mén)持續(xù)完善中小學(xué)心理健康教育體系，常態(tài)化開(kāi)展心理主題活動(dòng)、科普講座和家校共育課堂，落實(shí)中小學(xué)生心理健康工作“10條措施”，實(shí)現(xiàn)心理健康專(zhuān)職教師配備、必修課開(kāi)齊開(kāi)足、學(xué)生心理檔案規(guī)范建立全覆蓋，為青少年成長(zhǎng)筑牢心理防線。