當(dāng)城市閱讀空間的建設(shè)浪潮席卷各地，公共閱讀設(shè)施覆蓋率持續(xù)攀升，一個更深層的命題逐漸浮出水面：書架建好了，誰來讀?讀什么?如何讀?4月11日至12日，合肥以一場跨越全國十幾個省份的閱讀推廣交流會給出了自己的答案——全民閱讀的重心，正從“硬件覆蓋”轉(zhuǎn)向“內(nèi)容激活”與“人才賦能”。

　　閱讀陣地建設(shè)：從數(shù)量覆蓋到品質(zhì)升級

　　合肥在閱讀空間建設(shè)上已走在全國前列。截至2025年底，全市110家城市閱讀空間(悅書房)完成年度運營考核，基本實現(xiàn)城區(qū)全覆蓋。2025年，全市公共文化空間接待群眾達1686萬人次，同比增長18.2%；完成70個公共文化空間建設(shè)任務(wù)，其中省級一級、二級、三級文化空間分別達21個、28個、21個，形成層次分明、覆蓋全面的陣地體系；全年開展各類文化活動17790場，同比增長9.73%。蜀山區(qū)已建成城市閱讀空間13處、十五分鐘閱讀圈31處，基本形成區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

　　與此同時，閱讀空間的功能正在從單一借閱向復(fù)合型文化空間升級。合肥市圖書館24H悅·書房完成升級改造，新增親子閱讀區(qū)、半私密閱讀區(qū)、文創(chuàng)空間、咖啡輕食等多元業(yè)態(tài)，形成“閱讀+休憩+社交”的服務(wù)模式。安徽省圖書館首家社區(qū)分館“萬科觀山隱秀分館”則開創(chuàng)了“政企社”三方聯(lián)動模式，由省圖提供藏書與通借通還系統(tǒng)、社區(qū)提供場地、企業(yè)負責(zé)運營，引入“以商養(yǎng)文”的可持續(xù)機制，為公共文化空間的市場化運作提供了樣本。

　　核心轉(zhuǎn)型：從“送書下鄉(xiāng)”到“為人賦能”

　　如果說閱讀陣地建設(shè)解決的是“有沒有”的問題，那么合肥近年來著力推進的則是“好不好”“活不活”的深層命題。4月11日至12日，安徽省第四屆全民閱讀推廣及城鄉(xiāng)圖書館發(fā)展交流會在合肥舉行，來自全國十幾個省份的200余位閱讀推廣機構(gòu)負責(zé)人、專家學(xué)者、公益達人齊聚廬州，共同探討“以多元力量激活城鄉(xiāng)末梢，打通全民閱讀最后一公里”。

　　與前三屆交流會相比，本屆會議釋放出一個清晰的信號：閱讀推廣的工作重心正在從“硬件配送”轉(zhuǎn)向“軟件賦能”。會議現(xiàn)場發(fā)布了《“閱見中國·童夢書屋”支持計劃》，面向全省鄉(xiāng)村學(xué)校、社區(qū)兒童服務(wù)站捐贈繪本圖書、配套閱讀教具并提供專業(yè)培訓(xùn)。安徽閱讀推廣行動網(wǎng)絡(luò)同步聘任了新一屆“同行伙伴”，成員涵蓋繪本療愈、教育出版、鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)、青少年閱讀指導(dǎo)等多個領(lǐng)域，著力建強專業(yè)化、本土化的閱讀推廣人才隊伍。

　　這一轉(zhuǎn)變背后，是對閱讀推廣本質(zhì)的深刻認識。把書送到鄉(xiāng)村和社區(qū)只是第一步，真正決定閱讀服務(wù)質(zhì)量的，是人的專業(yè)能力——鄉(xiāng)村教師是否掌握閱讀引導(dǎo)方法，社區(qū)志愿者是否具備活動策劃能力，公益機構(gòu)是否有可持續(xù)的項目運營模式。正如會議中反復(fù)強調(diào)的理念：閱讀推廣是一場長跑，只有通過“為人賦能”，讓基層文化工作者掌握專業(yè)方法，閱讀的種子才能持續(xù)生長。

　　多元協(xié)同：構(gòu)建“政社學(xué)企”四輪驅(qū)動的書香生態(tài)

　　合肥閱讀推廣的另一大亮點，是探索出了一套邊界清晰、協(xié)同高效的多元共治模式。

　　在政策端，合肥市人大常委會于2026年初正式發(fā)布《關(guān)于促進全民閱讀推進書香合肥建設(shè)的決定》，明確將“提高居民綜合閱讀率”納入工作目標(biāo)、建立全民閱讀調(diào)查評估機制、推進閱讀空間提檔升級，為全民閱讀提供了法治保障。

　　在社會端，由共青團合肥市委、安徽省婦女兒童活動中心等多方指導(dǎo)，多家愛心企業(yè)、公益服務(wù)機構(gòu)、專業(yè)閱讀推廣組織聯(lián)合發(fā)起的交流平臺，已覆蓋全省16個市，吸引超過300家機構(gòu)深度參與。這種“政府引導(dǎo)、社會參與、專業(yè)支撐、市場助力”的協(xié)同模式，形成了清晰的分工格局：政府部門負責(zé)政策引導(dǎo)與資源協(xié)調(diào)，社會組織貢獻專業(yè)服務(wù)，學(xué)界提供智力支撐，企業(yè)注入資源活力。

　　在社區(qū)端，閱讀空間正成為連接鄰里、激活基層的文化紐帶。合肥新站高新區(qū)荷塘?xí)啡昀塾嫿哟x者8萬多人次，圖書借閱量達2萬多冊次，舉辦活動近200多場；站北社區(qū)游園影夢悅書房全年舉辦各類活動330場，接待居民超5萬人次，已成為轄區(qū)居民的“文化會客廳”。這些社區(qū)閱讀空間不僅是借書之處，更成為凝聚社區(qū)共識、激發(fā)鄰里互動的公共場域。

　　直面挑戰(zhàn)：從“建好”到“用好”的深層追問

　　盡管成效顯著，合肥的閱讀推廣仍面臨若干深層挑戰(zhàn)。

　　其一，閱讀空間的“空置率”隱憂。正如共青團合肥市委相關(guān)負責(zé)人所指出的，公共閱讀空間硬件已經(jīng)領(lǐng)先，但“誰在里面讀、讀什么”才是真正的挑戰(zhàn)。空間建好之后，如何通過持續(xù)的內(nèi)容供給和活動運營保持吸引力，是各地普遍面臨的難題。

　　其二，數(shù)字化沖擊下的閱讀生態(tài)重塑。電子產(chǎn)品的誘惑、碎片化閱讀的蔓延，使得深度閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成愈發(fā)困難。這要求閱讀推廣不僅要提供空間和書籍，更要創(chuàng)新方法——繪本療愈、閱讀游戲、情景閱讀等沉浸式體驗成為本屆交流會工作坊的重要內(nèi)容。4月11日至12日，2026年合肥市暨廬陽區(qū)全民閱讀集中活動在逍遙津公園啟幕，以“科創(chuàng)+閱讀”“文化+閱讀”為核心，構(gòu)建“入園即市集、草坪享閱讀、科創(chuàng)伴全程”的沉浸式場景，將智能借閱設(shè)備、數(shù)字閱讀體驗、非遺傳承與閱讀深度融合，為“如何讓閱讀變得可感可觸”提供了創(chuàng)新樣本。

　　其三，鄉(xiāng)村閱讀資源的可持續(xù)供給。相較于城市，鄉(xiāng)村閱讀推廣面臨的困難更為突出：專業(yè)人才匱乏、活動資金有限、服務(wù)半徑過長。這需要進一步深化城鄉(xiāng)聯(lián)動機制，讓城市的優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)村有效延伸。合肥市圖書館已赴廬江縣開展基層閱讀空間業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推動全民閱讀服務(wù)向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，正是這一方向的有益探索。

　　未來方向：閱讀推廣的“合肥路徑”

　　從“送書下鄉(xiāng)”到“為人賦能”，從“政府主導(dǎo)”到“多元協(xié)同”，合肥的閱讀推廣實踐呈現(xiàn)出若干值得關(guān)注的特征。

　　一方面，法治保障與市場活力并重。通過地方立法明確全民閱讀的目標(biāo)任務(wù)和制度安排，同時鼓勵社會資本參與、探索“以商養(yǎng)文”的可持續(xù)運營模式，形成了政策“有形之手”與市場“無形之手”的合力。

　　另一方面，專業(yè)賦能與基層扎根同行。通過聘任“同行伙伴”、實施人才支持計劃，將專業(yè)能力輸送至鄉(xiāng)村和社區(qū)末梢，讓閱讀推廣從“活動”升級為“事業(yè)”。

　　第五屆交流會的主辦權(quán)已確定由淮南市接力承辦，這一跨區(qū)域協(xié)作機制標(biāo)志著安徽閱讀推廣行動網(wǎng)絡(luò)正在從合肥一城向全省拓展。隨著支持計劃的落地和專業(yè)隊伍的壯大，一批新的書香項目即將在江淮大地的村頭巷尾破土動工。閱讀推廣的“合肥路徑”，或許能為更多城市破解“硬件易得、活力難求”的困局提供參考。