?　　為豐富轄區(qū)未成年人精神文化生活,補(bǔ)齊青少年課外科技教育短板,激發(fā)少年兒童科學(xué)探索熱情與創(chuàng)新思維,2026 年 5 月 16 日上午,成都天府新區(qū)新興街道新興場社區(qū) “法治家風(fēng)?智啟未來” 居民素能提升項(xiàng)目 ——“給機(jī)器人裝上‘耳朵’” 親子科技手工實(shí)踐課在黨群服務(wù)中心二樓圓滿開展,30 組親子家庭齊聚現(xiàn)場,在動(dòng)手實(shí)踐中解鎖科技奧秘,在協(xié)作互動(dòng)中增進(jìn)親子溫情。

　　本次活動(dòng)是社區(qū) 2025 年城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理專項(xiàng)保障資金服務(wù)采購項(xiàng)目的重要內(nèi)容,以 “普及科學(xué)知識(shí)、鍛煉動(dòng)手能力、增進(jìn)親子默契” 為核心目標(biāo),將聲控感應(yīng)原理、機(jī)械組裝知識(shí)與趣味手工深度融合,打造 “德育 + 科創(chuàng)” 雙向育人的沉浸式體驗(yàn)場景。

　　活動(dòng)伊始,親子家庭有序簽到入座。手工老師以通俗易懂的語言開啟科普小課堂,結(jié)合 AI 技術(shù)發(fā)展趨勢,生動(dòng)講解聲控科技原理、機(jī)器人發(fā)展常識(shí),詳細(xì)介紹材料包內(nèi)零件用途、拼裝流程及電路連接安全注意事項(xiàng),特別強(qiáng)調(diào)妥善保管細(xì)小零件、規(guī)范操作的重要性,引導(dǎo)孩子們樹立 “專注做事、耐心鉆研、互幫互助” 的意識(shí),為后續(xù)拼裝實(shí)踐筑牢知識(shí)與安全基礎(chǔ)。

　　隨后,制作環(huán)節(jié)正式開啟。工作人員為每組家庭分發(fā)機(jī)器人材料包,老師分步演示拼裝步驟,拆解組裝難點(diǎn)。在親子協(xié)作拼裝過程中,現(xiàn)場氛圍熱烈而有序。孩子們化身 “小小工程師”,在家長的陪伴下,對照說明書認(rèn)真辨認(rèn)零件、拼接框架、連接線路;年齡稍大的孩子獨(dú)立思考、大膽嘗試,低齡兒童則在家長輔助下專注細(xì)節(jié)操作。面對馬達(dá)安裝、電源銜接等難題,手工老師巡回指導(dǎo),一對一協(xié)助解決問題,鼓勵(lì)孩子們直面困難、鍥而不舍。當(dāng)首個(gè)聲控機(jī)器人成功調(diào)試,隨著指令靈活擺動(dòng)時(shí),現(xiàn)場響起陣陣掌聲與歡呼聲,將活動(dòng)氛圍推向高潮。

　　經(jīng)過近 2 小時(shí)的精心制作與調(diào)試,各組家庭順利完成作品并依次展示。孩子們興奮地對著自己組裝的機(jī)器人發(fā)出指令,見證科技成果,臉上洋溢著成就感。工作人員對動(dòng)手能力突出、配合默契的親子組合予以表揚(yáng),肯定孩子們勇于探索的精神與家長的耐心陪伴?；顒?dòng)最后,工作人員總結(jié)本次活動(dòng)成效,組織集體合影留念,溫馨提醒居民帶走隨身物品,共同整理活動(dòng)場地。

　　此次聲控機(jī)器人親子科技手工課,是新興場社區(qū)完善親子服務(wù)體系、推動(dòng) “五育并舉” 的生動(dòng)實(shí)踐?；顒?dòng)不僅讓孩子們直觀感受聲控感應(yīng)科技的魅力,有效激發(fā)科學(xué)探索熱情與創(chuàng)新思維,更在親子協(xié)作中增進(jìn)家庭情感聯(lián)結(jié),培養(yǎng)孩子們專注耐心、勇于探索、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。不少家長表示,希望社區(qū)持續(xù)推出此類兼具知識(shí)性與趣味性的科普活動(dòng),讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長。

　　下一步,新興場社區(qū)將繼續(xù)聚焦轄區(qū)未成年人成長需求,依托 “法治家風(fēng)?智啟未來” 項(xiàng)目,持續(xù)推出更多優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)科普與德育實(shí)踐活動(dòng),不斷豐富轄區(qū)未成年人精神文化生活,完善家校社協(xié)同育人機(jī)制,為青少年全面健康成長搭建廣闊平臺(tái),助力培育新時(shí)代創(chuàng)新型少年。