我與金立安先生大約相識(shí)于2019年，溧水區(qū)狀元坊移至西花園重建后，我們邀請(qǐng)了省市楹聯(lián)協(xié)會(huì)專家來撰寫對(duì)聯(lián)，打造與提升地方文化環(huán)境，省市楹聯(lián)專家來考察時(shí)，金立安先生與周游會(huì)長(zhǎng)和袁裕陵主席一行來了。當(dāng)時(shí)金立安大約是在建鄴區(qū)文旅局任副局長(zhǎng)，因?yàn)榇蠹叶己八鹁珠L(zhǎng)，他兼任南京市楹聯(lián)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，做過法官的他身上有種“謹(jǐn)言慎行，生人勿近”的感覺。他言語不多，卻字字?jǐn)S地有聲，恰如他的詩(shī)歌——“我是法官，法治是初心和理想，忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔是法官堅(jiān)守的價(jià)值觀，在構(gòu)建公正誠(chéng)信體系的道路上，需要每一位法官奉獻(xiàn)出智慧和力量?！边@正是一位法官不忘初心的精神寫照。后來熟悉了，感覺他為人謙和，是一位詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌多種文體創(chuàng)作頗豐的才子。他做過代課教師、基層新聞宣傳員、基層法院庭長(zhǎng)，區(qū)文旅局副局長(zhǎng)、區(qū)文聯(lián)負(fù)責(zé)人。他的生活閱歷非常豐富，他十六歲就寫下了《小鳥飛》 在晴朗的白云下面/在無邊的原野之上/我一群小鳥/正向著遠(yuǎn)方飛翔/望著那鳥群遠(yuǎn)去的后影/勾起我長(zhǎng)久的思量/無限難以用語言寄托的情感/隨著這鳥兒——去遠(yuǎn)方。就是因?yàn)閺男【蜆淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，心存夢(mèng)想。才有了詩(shī)與遠(yuǎn)方!
2020年我被聘用去文聯(lián)工作，讀到金立安先生主編的《茶亭》與我們溧水區(qū)文聯(lián)的《秦淮源》一樣具有很高的影響力，值得收藏閱讀。為此對(duì)他漸生敬佩，后來他組織成立江東詩(shī)社，我們區(qū)文聯(lián)主席讓我寫了賀詩(shī)、賀聯(lián)。后來都刊登在了《茶亭》上：
賀江東詩(shī)社成立
曾聞才俊盛金陵，建鄴軒昂更足矜。
織錦霓霞接鳳至，賽虹紫氣化龍騰。
勝棋萬歲傳佳話，樂府莫愁歌美姮。
又道江東新結(jié)社，聊贈(zèng)雅韻賀高朋。
溧水區(qū)文聯(lián)賀贈(zèng)(史燁題詩(shī))
?
聯(lián)賀江東詩(shī)社成立
江東景色迷人，且看十里秦淮、六朝煙雨；
建鄴詩(shī)風(fēng)約我，同醉兩行雅韻、一脈書香。
溧水區(qū)文聯(lián)賀贈(zèng)(史燁撰聯(lián))
?
金立安先生近照
其間，在幾次協(xié)會(huì)采風(fēng)活動(dòng)有遇到過，真正與金立安先生坐下來聊文學(xué)是今年的11月22日-23日，在南京市詩(shī)詞協(xié)會(huì)舉辦的《中華詩(shī)詞》的高研班上，我們成了同學(xué)。此時(shí)金立安先生已退休，專注于文學(xué)創(chuàng)作，已出了幾部著作。贈(zèng)我一本新出版的《飄雨的日子》。一縷書香襲人，標(biāo)題還有點(diǎn)淡淡的憂傷，這不正是浪漫主義詩(shī)人一顆潮濕的詩(shī)心么!我是個(gè)樂觀主義者，突然想起清代著名藏書家孫星衍所作對(duì)聯(lián)的一句 “最難風(fēng)雨故人來”最難得的是在風(fēng)雨交加的時(shí)刻，有朋友前來探望。夜深人靜時(shí)我打開書，就像與故人對(duì)話，我想，倘若綠蟻新醅酒，又有風(fēng)雨故人來，圍爐讀詩(shī)多好，會(huì)心一笑，我已經(jīng)隨著開篇的小鳥飛入他的第一輯綠色的夢(mèng)，只見醉翁之意的人文氣質(zhì)在山水間流淌：他寫《池塘》“這雅致的畫境/令我心馳神往”表面看似平靜，心底似有奔流到東海的波濤洶涌。他寫《山路》“那白云下面/山路蔓延/宛如浮動(dòng)的仙女飄帶/蕩漾著，奔向遠(yuǎn)方?！保粭l條路就在眼前，向前向遠(yuǎn)方延伸，將追逐詩(shī)與遠(yuǎn)方的堅(jiān)韌與執(zhí)著藏于日常意象，生命不息，夢(mèng)想永遠(yuǎn)在路上。
第二輯在文字中旅行，這是一種公務(wù)員文職干部難得的一種 “松弛感”，我一直認(rèn)為大多數(shù)文職干部寫不了詩(shī)，能寫大多也是干巴巴的，但你來讀讀到他的《我與月光》“我，仰望明月/……卻仍然希冀”有磅礴的生命力!詩(shī)人也曾有過迷茫，但在獨(dú)處中善于思考，仍然心存希望，讓我想起劉歡的歌“心若在，夢(mèng)就在，只不過是從頭再來”。讀他的《夜》“每當(dāng)夜幕降臨/我的心隨這夜色沉靜/當(dāng)?shù)揭股钊遂o/最傷的文字也難以表達(dá)我的衷情/呵，讓黑夜過去吧/我要等待東方升起一輪紅日/那世界一片光明?！边@首詩(shī)的署的時(shí)間是1981年，推算詩(shī)人只有16歲，正是花季少年，這種個(gè)體在苦難中的掙扎直抵人心，動(dòng)蕩年代給詩(shī)人造成的傷害，詩(shī)人采用不回避、不粉飾的白描書寫方式，正是當(dāng)下詩(shī)壇稀缺的“真”與“在困境中的覺醒?！保嘈藕谝菇K將過去，陽光總在風(fēng)雨后。最珍貴的是詩(shī)人把生活的苦難當(dāng)成文字中的旅行。 “人生如逆旅，我亦是行人”。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！?他有蘇東坡相似的豁達(dá)與灑脫。
第三輯寫你的影子，大詩(shī)人也有浪漫的小情懷，《青春與愛情》“都是陽光明媚的日子/……/讓我們歡呼吧/歡呼擁有的青春/讓我們歌唱吧/歌唱美好的愛情?！泵篮玫漠嬅嬖谒{(lán)天白云下鋪開，這才是少年該有的樣子，品嘗過初戀的青澀與美好，離別后我見萬物都有你的影子?，F(xiàn)如今就像宋代劉過寫的“欲買桂花同載酒,終不似,少年游"。但在每個(gè)飄雨的日子都會(huì)想起你。
第四輯飄雨的日子，這是本詩(shī)集的主題詩(shī)，分了四小節(jié)
“飄雨的日子有風(fēng)/潮濕的心情有點(diǎn)冷/江南的天空不見晴朗/像一個(gè)迷醉的夢(mèng)
小鳥在屋檐下單飛/像尋覓中的訪問/屋前的幾行冬青呵/耐心地預(yù)示著春
湖邊枯黃的土地上/探出茸茸的淺綠/冰清的湖水如玉/籌備著蛙的光臨
在飄雨的日子尋夢(mèng)/把潮濕的心情滋潤(rùn)/思念偷偷地埋進(jìn)土里/然后被癡癡地等
在“飄雨的日子”里，他將個(gè)體生命體驗(yàn)潮濕的心與自然的江南煙雨的意象融為一體?！靶▲B在屋檐下單飛/像尋覓中的訪問”。這種享受孤獨(dú)又渴望美好邂逅的復(fù)雜心態(tài)，正在看雨人的心上交織，而“湖邊枯黃的土地/探出茸茸的淺綠/冰清的湖水如玉/籌備著蛙的光臨”，則將小草萌芽視為生命的輪回對(duì)照，個(gè)人潮濕的心情顯得既渺小又厚重，融入了自然的精神境界。最后寫“思念偷偷地埋進(jìn)土里/然后被癡癡地等”等什么，是戛然而止的余韻悠悠，讓人想到思念發(fā)了芽，那會(huì)不會(huì)是瘋長(zhǎng)的愛情，在飄雨的日子，他輕描淡寫憂傷與孤獨(dú)，反而用濃墨重彩借潮濕的溫柔滋養(yǎng)自己，帶著盼春的心情觀察著這個(gè)如詩(shī)如畫的世界，這是詩(shī)人最動(dòng)人的反差萌。我想每個(gè)詩(shī)人的心里都住著一個(gè)少年。一個(gè)樂觀的打不死的小強(qiáng)。金立安先生以個(gè)人體悟?qū)懮钜酝次撬?，他卻報(bào)之以歌。
第五輯，善待生命，這一輯中詩(shī)人寫親情，寫念家，寫母親的祭日，讀來讓人淚目，是此本詩(shī)集中最柔軟溫暖的部分，善待生命，是專題寫給十歲的女兒阿心的，詩(shī)人在女兒阿心的身上尋找自己的影子，在阿心的笑聲中感到幸福，又想把所有的生命感悟都教給女兒“孩子，要善待生命/他人的/天然的，包括你自己/讓生命的軌跡飄逸圓圓的圓”是多么通透豁達(dá)的父親，父愛如山，表達(dá)得淋漓盡致“開心的我心存感激/你的成長(zhǎng)使我感受到生命的意義/你的人生歷程正是我生命的延續(xù)”引發(fā)共鳴。寫詩(shī)也是一種修行，我總認(rèn)為詩(shī)歌的最高境界是天人合一，是善待生命的慈悲心。后面的章節(jié)也包含了雜文與寄語。金立安先生一直在踐行自己的追夢(mèng)旅程，他把生活過成了詩(shī)。讓我們看到了他追求圓滿勵(lì)志的人生，一身詩(shī)骨，撐起在天地間，讓每一個(gè)飄雨的日子，是你溫暖的詩(shī)意，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
史燁2025.11.28寫于南京市溧水區(qū)
?
作者簡(jiǎn)介：史燁，南京溧水區(qū)詩(shī)詞楹聯(lián)家協(xié)會(huì)副主席、江蘇省作協(xié)會(huì)員，中華詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員。有作品發(fā)表在《詩(shī)刊》《揚(yáng)子江詩(shī)刊》《詩(shī)選刊》《對(duì)聯(lián)》等刊物，出版詩(shī)聯(lián)集巜胭脂如血》。有部分對(duì)聯(lián)懸掛在當(dāng)?shù)仫L(fēng)景名勝區(qū)。
