“稍微再仰視一點(diǎn)，就這樣，迎著光線。”話音剛落，姜裕瀚手中的相機(jī)“咔嚓”一聲，室友的畫(huà)面被定格在屏幕里。

　　老家在山東煙臺(tái)的姜裕瀚，是南京林業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)一年級(jí)新生，第一次跟老師出來(lái)采風(fēng)，讓她格外激動(dòng)，完成作業(yè)之余，和同學(xué)們打卡拍照，成了彼此放松的美好時(shí)光。

　　記錄鄉(xiāng)村的鮮活瞬間，捕捉古建的溫暖光影，每幀畫(huà)面，都藏著她對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)。

　　“打卡守拙園，等于是把數(shù)字?jǐn)z影課搬到了戶外。”作為老師兼領(lǐng)隊(duì)，來(lái)自南京林業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院的白衛(wèi)國(guó)坦言，一條青石板路、一棟徽派古建，哪怕一扇雕刻精細(xì)的花窗，都是影像構(gòu)圖、色彩的極佳素材。

　　守拙園是白衛(wèi)國(guó)一行采風(fēng)的第二站，這里是陶淵明次子陶俟的后裔陶庚四的遷居地，徽派藝術(shù)和隱逸文化深度融合，是一處集文化展示、旅游觀光、休閑體驗(yàn)于一體的景區(qū)。

　　守拙園的名字，取自東晉著名詩(shī)人陶淵明詩(shī)詞《歸園田居》中的“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田?！?/p>

　　步入景區(qū)，首先映入眼簾的，是一座三間四柱五層沖天式的牌坊，“守拙園”三個(gè)字赫然在目。

　　拾階而上，不需多時(shí)，便可看到陶淵明的代表作《桃花源記》，“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽聞桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”表達(dá)了五柳先生對(duì)田園生活的向往。

　　沿石徑朝里走，數(shù)百步后，豁然開(kāi)朗，猶如陶先生筆下描述的那般，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美竹桑竹之屬。”

　　初冬的守拙園，掛滿紅果的“貓兒刺”格外艷麗。

　　這里景區(qū)不大，但古韻十足。轉(zhuǎn)上一圈，處處可見(jiàn)影視元素，電視劇和短劇中的場(chǎng)景，與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景在此交匯，給人一種似曾相識(shí)的錯(cuò)覺(jué)。

　　從《搭錯(cuò)車》到《假如沒(méi)有遇見(jiàn)你》，從《送子殿》到《庭院深深》，從《家業(yè)》到《花妖亂了時(shí)間線》……這些備受矚目的影視作品背后，都有著鮮明的“守拙園印記”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，守拙園共吸引了14萬(wàn)人次到園參觀游覽。

　　對(duì)于姜裕瀚和她的同學(xué)來(lái)說(shuō)，打卡守拙園是一次采風(fēng)寫(xiě)生，也是一趟“劇游安徽”，某種意義上，她們這些“追劇人”就地成了“追景人”。

　　白衛(wèi)國(guó)告訴記者，采風(fēng)回去后，同學(xué)們會(huì)把自己一路拍攝的作品，制作成電子相冊(cè)，剪輯成VLOG短視頻，然后在學(xué)校集中展出。

　　“每位同學(xué)都有自己的專屬新媒體賬號(hào)，自己拍，自己剪，一來(lái)拓寬個(gè)人視野，二來(lái)鍛煉動(dòng)手能力。”白衛(wèi)國(guó)介紹，也希望大家在短短的幾天時(shí)間里，能夠滿載而歸，交上一份滿意的作業(yè)。

　　影視作品為何對(duì)守拙園情有獨(dú)鐘?答案，或許就藏在這方園子里，自然與人文的稟賦在此完美相融，塑造出獨(dú)屬古徽州的鏡頭美學(xué)。正如導(dǎo)游所言：“在這里，不僅能看到皖南的迷人風(fēng)景，還有看到建筑遺跡和煙火氣息，更能感受到以徽派文化為底色的人文風(fēng)情。”

　　“既能于青山綠水間放松身心，遠(yuǎn)離城市的喧囂；又能深入體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，感受其獨(dú)特魅力?！卑仔l(wèi)國(guó)感慨，有情感共鳴，有情緒價(jià)值，讓觀眾和旅客看到更多“雙贏”。