詞語是表達(dá)思想情感的載體，也是展現(xiàn)社會(huì)生活變化的窗口。當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。青年是常為新的，在你的成長(zhǎng)過程中，你對(duì)哪一個(gè)詞語的理解發(fā)生了變化？這變化有你成長(zhǎng)的印記，對(duì)你有特殊的意義……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

“日月不失其體，故蔽而復(fù)明；江漢不失其源，故窮而復(fù)通?！?/span>

在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展乃至文明演進(jìn)中，總會(huì)出現(xiàn)困頓、挫折，甚至?xí)酗L(fēng)高浪急、驚濤駭浪的考驗(yàn)。然而，日月雖有被遮蔽之時(shí)，只要本體未失，終能重放光明；江河即使遭遇險(xiǎn)阻，只要源頭不竭，終能貫通入海。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

（1）為增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)，班級(jí)打算利用半天時(shí)間走進(jìn)社區(qū)開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)征集同學(xué)們的建議。你想設(shè)計(jì)一項(xiàng)怎樣的活動(dòng)？請(qǐng)說說理由。要求：寫出活動(dòng)的主要內(nèi)容，理由充分，條理清晰。

（2）重陽節(jié)到來之際，學(xué)校擬組織志愿者到敬老院開展“人工智能（AI）與幸福晚年”主題活動(dòng)。請(qǐng)你寫一段活動(dòng)的宣傳語，吸引老人們積極參加。要求：語言得體，有吸引力。

（3）請(qǐng)以“因?yàn)橄蛲睘轭}目，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。

2. 作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

（1）學(xué)海無涯，讀書有法。元代學(xué)者程端禮編撰的《讀書分年日程》，分階段詳細(xì)規(guī)定了核心經(jīng)典的閱讀順序與精讀方法，陪伴讀書人從童蒙成長(zhǎng)為青年。無論是個(gè)人的閱讀與成長(zhǎng)，還是國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展，都需要做好規(guī)劃，循序漸進(jìn)；也需要身體力行，下足功夫。

請(qǐng)以“做規(guī)劃與下功夫”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）“含英咀華”指含著花朵，細(xì)細(xì)咀嚼，品味花的芬芳，比喻仔細(xì)琢磨、領(lǐng)會(huì)詩文中的精華。這種反復(fù)品味、用心體悟的過程，在閱讀經(jīng)典、鑒賞藝術(shù)、感悟生活等諸多方面都非常重要。含英咀華的過程，往往是一段難忘的經(jīng)歷……

請(qǐng)以“含英咀華”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

畫家把手中的顏料放入調(diào)（tiáo）色盤，精準(zhǔn)調(diào)（tiáo）整比例，以繽紛的色彩繪就美好畫卷；南水北調(diào)（diào）工程合理調(diào)（diào）動(dòng)一切可以利用的資源，主動(dòng)改變水道，使自然更好地造福人類。調(diào)，一字雙音，既有順勢(shì)而為的選擇，又有不拘一格的創(chuàng)造。

以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

每個(gè)人都有對(duì)世界的想象。科技改造世界時(shí)，也改造著我們的想象，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。