“十四五”期間，常州天寧區(qū)大力推進(jìn)高質(zhì)量教育體系現(xiàn)代化，落實(shí)教育服務(wù)保障更有力度、有溫度，教育改革發(fā)展成果更好地惠及人民群眾，社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效解決，多樣化可選擇的優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提質(zhì)增效，初步建成更加公平更高質(zhì)量的新時(shí)代天寧教育，切實(shí)提高群眾對教育的獲得感、滿意度。
　　一是五育體系更加科學(xué)完善。于全市率先推進(jìn)大中小思政一體化建設(shè)，創(chuàng)新開展“百名宣講員進(jìn)校園，黨的二十大精神潤心田”主題宣講活動，深化場館里的思政課建設(shè)，創(chuàng)成1所省級、6所市級思政育人特色學(xué)校，新增25項(xiàng)“省、市品格提升項(xiàng)目”。持續(xù)推進(jìn)體育“5621”布點(diǎn)建設(shè)，強(qiáng)化“2·15專項(xiàng)行動”，學(xué)生國家體質(zhì)健康“優(yōu)秀率和優(yōu)良率”全市第一。加強(qiáng)體教融合，全區(qū)市隊(duì)校辦學(xué)校增至8所，獲評常州市深化學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校13所。深入實(shí)施美育浸潤行動，新增4所市級、1所省級藝術(shù)特色學(xué)校，11所市級墨香校園，成功獲評“市書法教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”“市深化學(xué)校美育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。加大勞動教育研究力度，在常州市首個(gè)勞動教育月啟動儀式上現(xiàn)場展示區(qū)域勞動研究成果，新增10所市級勞動教育示范學(xué)校。
　　二是教育資源更加均衡優(yōu)質(zhì)。深入實(shí)施《天寧區(qū)“十四五”學(xué)校建設(shè)行動計(jì)劃》，統(tǒng)籌各類學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，增強(qiáng)教育資源供給能力。“十四五”期間，全區(qū)完成新建、改擴(kuò)建學(xué)校（幼兒園）31所，其中新建學(xué)校項(xiàng)目22個(gè)、改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目9個(gè)，增加學(xué)位約2.3萬個(gè)，學(xué)位資源供給綜合完成率100%。加大教育民生投入，全域完成預(yù)防近視燈光改造工程，校園清涼工程，熱水洗手工程。持續(xù)加大教育教學(xué)設(shè)備、教室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安防設(shè)施等投入，全區(qū)中小學(xué)基本達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，80%幼兒園達(dá)到《江蘇省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。
　　三是教師隊(duì)伍更加精湛優(yōu)良。以教育家精神培根鑄魂，厚植育人情懷，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，1人獲評省模范教師，1人獲評全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。出臺《常州市天寧區(qū)教育系統(tǒng)“STEP”進(jìn)階式師資隊(duì)伍“333”培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，分層分類培訓(xùn)，137人次在省、市專業(yè)比賽（評優(yōu)課、基本功）中獲一等獎(jiǎng)，位居全市前列。啟動“高層次教育人才培養(yǎng)對象教科研能力提升”項(xiàng)目，新增省教學(xué)名師3人，特級教師后備人才7人，特級教師1人，正高級教師9人。啟動“天寧區(qū)‘教育實(shí)踐家’培育項(xiàng)目”，匯聚全國優(yōu)質(zhì)資源，組建培育團(tuán)隊(duì)，打造天寧教育管理人才高地。探索教師評價(jià)改革，《新時(shí)代區(qū)域中小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)改革實(shí)踐探索》獲評省教育評價(jià)改革十大典型案例。
　　四是內(nèi)涵建設(shè)更加提質(zhì)增效。加大學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)力度，對標(biāo)國家教育成果獎(jiǎng)評選要求，創(chuàng)新開展教育教學(xué)優(yōu)秀成果培育“三全工程”高品質(zhì)項(xiàng)目研究，新增2項(xiàng)基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量位居全市第一。強(qiáng)化項(xiàng)目引領(lǐng)，累計(jì)培育省、市級基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目70個(gè)，各類教育科研項(xiàng)目超百個(gè)。建立科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，將研究成果有效應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。開發(fā)“新教學(xué)”案例52個(gè)，形成資源包195個(gè)，科研成果在《中小學(xué)外語教學(xué)》《上海教育科研》等核心期刊發(fā)表，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。