日前，備受學(xué)校關(guān)注的2026年安徽省中小學(xué)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動在合肥圓滿落下帷幕。在這場匯聚全省科創(chuàng)精英的頂尖賽事中，徽州區(qū)代表隊(duì)不畏強(qiáng)手、奮勇拼搏，在智能機(jī)器人、智達(dá)天工、智能博物等多個項(xiàng)目中屢創(chuàng)佳績，充分展現(xiàn)了全區(qū)青少年扎實(shí)的數(shù)字素養(yǎng)與卓越的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

其中，巖寺鎮(zhèn)中心學(xué)校表現(xiàn)尤為亮眼。吳星宇、鮑雨歆兩位同學(xué)在智能機(jī)器人C類項(xiàng)目現(xiàn)場比賽中，憑借默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和出色的臨場應(yīng)變能力，從眾多參賽隊(duì)伍中脫穎而出，一舉斬獲省級一等獎。此外，全區(qū)另有3所學(xué)校的4組學(xué)生在智能機(jī)器人C類項(xiàng)目中獲獎；2所學(xué)校的4組學(xué)生在智達(dá)天工、智能博物兩個項(xiàng)目中同樣斬獲佳績，多點(diǎn)開花，碩果累累。

近年來，徽州區(qū)高度重視青少年數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培育，緊扣新時代基礎(chǔ)教育發(fā)展要求，將人工智能和科創(chuàng)教育納入?yún)^(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)數(shù)字育人體系建設(shè)。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域科創(chuàng)教育生態(tài)，廣泛搭建各級各類科創(chuàng)競賽、實(shí)踐展示平臺，引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)生主動擁抱數(shù)字科技、積極參與創(chuàng)新實(shí)踐，常態(tài)化培育學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力與科學(xué)素養(yǎng)，持續(xù)推動全區(qū)中小學(xué)人工智能和科創(chuàng)教育特色化發(fā)展。

“這次能拿到省一等獎，我們覺得所有的汗水都值了！”巖寺鎮(zhèn)中心學(xué)校的吳星宇同學(xué)難掩激動之情，“從校賽到省賽，我們在老師的帶領(lǐng)下利用課余時間反復(fù)調(diào)試程序、優(yōu)化機(jī)器人結(jié)構(gòu)。遇到難題卡殼的時候也想過放棄，但團(tuán)隊(duì)互相鼓勵，最終在賽場上穩(wěn)定發(fā)揮。這次比賽不僅鍛煉了我們的動手能力，更讓我們學(xué)會了如何面對挫折。”作為幕后功臣，指導(dǎo)教師也深有感觸：“沒有所謂的‘天才劇本’，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持。備賽期間，我和孩子們一起‘死磕’每一個技術(shù)細(xì)節(jié)，將復(fù)雜的省賽任務(wù)拆解成模塊化的實(shí)戰(zhàn)演練。看到他們在解決真實(shí)問題的過程中，邏輯思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神都得到了質(zhì)的飛躍，作為老師，我感到無比驕傲?！?/p>

百舸爭流千帆競，借海揚(yáng)帆奮者先。下一步，徽州區(qū)將以此次全省中小學(xué)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，持續(xù)完善科創(chuàng)教育梯隊(duì)建設(shè)，打通創(chuàng)新人才的成長路徑，做到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”。同時，積極探索人工智能與各學(xué)科教學(xué)深度融合的有效模式，推動全區(qū)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型走深走實(shí)。全區(qū)將繼續(xù)厚植科創(chuàng)教育沃土，激發(fā)青少年的科學(xué)好奇心與探索欲，為培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)更多“徽州力量”。