5月11日至13日，2026世界數(shù)字教育大會(huì)在浙江杭州舉辦。這場以“人工智能+教育：變革 發(fā)展 治理”為主題的全球教育盛會(huì)，由教育部、浙江省人民政府共同主辦，來自中外政府部門、國際組織、大中小學(xué)、企業(yè)的代表及專家學(xué)者等850余人參加開幕式。

　　自2023年創(chuàng)辦以來，世界數(shù)字教育大會(huì)先后落地北京、上海、武漢，今年是第四屆。大會(huì)已從一個(gè)年度會(huì)議，進(jìn)化為全球數(shù)字教育領(lǐng)域規(guī)格最高、成果最密集的多邊交流合作平臺之一。

　　“三大篇章”錨定AI賦能教育的完整鏈路

　　本屆大會(huì)的議程設(shè)計(jì)和成果發(fā)布體系，可以清晰地劃分為一條“前沿引領(lǐng)—實(shí)踐賦能—全球共識”的邏輯鏈。這也是大會(huì)成果按照三大篇章組織發(fā)布的框架依據(jù)。

　　前沿引領(lǐng)篇章發(fā)布三項(xiàng)成果，側(cè)重回答“方向在哪里”?！吨袊腔劢逃l(fā)展報(bào)告(2025—2026)》以“人工智能重新定義教育”為年度主題，系統(tǒng)梳理中國智慧教育演進(jìn)脈絡(luò)，揭示智慧教育新形態(tài)的內(nèi)涵特征，全景呈現(xiàn)中國以頂層規(guī)劃為引領(lǐng)、以國家智慧教育公共服務(wù)平臺為基座、以試點(diǎn)任務(wù)為抓手的實(shí)踐路徑。

　　同期發(fā)布的《全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)(2026)》將參評國家和地區(qū)從72個(gè)擴(kuò)展至82個(gè)，首次納入“超越人工智能的思維能力培養(yǎng)”專題評估。指數(shù)顯示，全球數(shù)字教育發(fā)展框架日益清晰：46%的國家正在落實(shí)全年數(shù)字化終身學(xué)習(xí)，67%的國家正大力推進(jìn)AI教育課程建設(shè)，57%的國家利用AI賦能個(gè)性化教學(xué)；美國、中國、韓國、芬蘭四國已率先進(jìn)入“AI+教育”新階段。

　　《人工智能教育倫理：參考框架》則明確基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育中教育者、學(xué)習(xí)者和教育機(jī)構(gòu)的倫理行為規(guī)范，為技術(shù)發(fā)展與育人使命之間建立清晰的規(guī)范邊界。

　　實(shí)踐賦能篇章發(fā)布四項(xiàng)成果，重點(diǎn)解決“如何落地”。中國智慧教育公共服務(wù)平臺完成升級，全新推出全球人工智能教育服務(wù)平臺、終身學(xué)習(xí)中心和“愛中文”學(xué)習(xí)社區(qū)三大板塊，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源跨境共享。

　　世界數(shù)字教育創(chuàng)新十大案例同步公布，從全球遴選出可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐樣本。世界數(shù)字教育聯(lián)盟發(fā)布了《人工智能教育應(yīng)用系統(tǒng)》和《人工智能賦能智慧校園基本要素》兩項(xiàng)教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)，為智慧校園建設(shè)提供可落地的解決方案。

　　全球共識篇章重磅發(fā)布《人工智能教育杭州倡議》。倡議從共守人本教育理念、共促教育普惠公平、共創(chuàng)未來教育范式、共商協(xié)同治理方案、共筑融合發(fā)展生態(tài)五個(gè)維度，呼吁世界各國攜手推進(jìn)聯(lián)合國未來峰會(huì)《全球數(shù)字契約》，加快實(shí)現(xiàn)2030年教育可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

　　8場平行會(huì)議覆蓋全學(xué)段，首次增設(shè)科研范式變革議題

　　除成果發(fā)布外，大會(huì)期間密集舉辦了8場平行會(huì)議，主題覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教師發(fā)展、科學(xué)研究、教育評價(jià)、終身學(xué)習(xí)、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新等領(lǐng)域，首次增設(shè)“人工智能賦能科學(xué)范式變革”和“全球企業(yè)賦能教育”兩個(gè)新議題。

　　同期舉辦的全球數(shù)字教育成果展，遴選了118個(gè)優(yōu)秀實(shí)踐案例，全方位展示智能技術(shù)在教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)校治理、科技創(chuàng)新等方面的創(chuàng)新應(yīng)用。

　　會(huì)前安排的7條“數(shù)字教育杭州行”參訪線路同步展開，覆蓋浙江大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心、杭州市具身智能展示與應(yīng)用推廣中心、宇樹科技、阿里巴巴等教育場景與頭部企業(yè)。

　　國際參與度創(chuàng)新高，英國首次擔(dān)任主賓國

　　本屆大會(huì)的國際能見度進(jìn)一步提升。外賓規(guī)模達(dá)500余人，嘉賓涵蓋多國政要、國際組織負(fù)責(zé)人、諾貝爾獎(jiǎng)及菲爾茲獎(jiǎng)得主、世界知名大學(xué)校長以及人工智能領(lǐng)域知名專家和頭部企業(yè)代表。

　　英國首次擔(dān)任主賓國，設(shè)置專屬展區(qū)集中展示數(shù)字教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念與創(chuàng)新產(chǎn)品。聯(lián)合國教科文組織總干事阿納尼出席開幕式并致辭。

　　閉幕式簽約環(huán)節(jié)，20項(xiàng)人工智能教育國際合作項(xiàng)目成功簽署。其中包括：溫州醫(yī)科大學(xué)與波蘭盧布林醫(yī)科大學(xué)簽署中波數(shù)字教育醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心合作備忘錄，浙江水利水電學(xué)院與吉爾吉斯斯坦國立技術(shù)大學(xué)簽署共建人工智能與清潔能源聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作協(xié)議等。

　　溫州理工學(xué)院、正泰新能科技股份有限公司、土耳其海峽大學(xué)、高等教育出版社四方則共同簽署“數(shù)智賦能、產(chǎn)教融合”正泰土耳其新能源人才培養(yǎng)框架協(xié)議，一條“校、企、社”協(xié)同育人的國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑正式亮相世界舞臺。

　　世界數(shù)字教育聯(lián)盟自2024年成立以來，已吸納43個(gè)國家和地區(qū)的115個(gè)成員單位，覆蓋高校、企業(yè)和社會(huì)各方力量。

　　從“杭州倡議”到“杭州時(shí)間”：一場大會(huì)的深層追問

　　繼北京、上海、武漢之后，杭州成為世界數(shù)字教育大會(huì)的第四站。國務(wù)院批準(zhǔn)杭州接棒這一國際教育盛會(huì)的背后，是浙江在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和智慧教育實(shí)踐上的長期積累。大會(huì)宣布，第五屆世界數(shù)字教育大會(huì)將于明年在廣東舉辦。

　　縱觀三天議程，本屆大會(huì)的本質(zhì)訴求在于回答一個(gè)時(shí)代命題：當(dāng)人工智能以前所未有的速度重塑知識生產(chǎn)方式和學(xué)習(xí)形態(tài)，教育如何在擁抱技術(shù)的同時(shí)守住育人初心?從教育部部長懷進(jìn)鵬在全體大會(huì)上提出的“安全智能教育生態(tài)體”構(gòu)想，到《人工智能教育倫理：參考框架》的規(guī)范發(fā)布，再到《杭州倡議》中“共守人本教育理念”的鄭重承諾，大會(huì)給出的答案是清晰的——技術(shù)是教育的“輔助線”而非“替代品”，智能向善的核心在于始終把人的發(fā)展置于最優(yōu)先的位置。

　　當(dāng)人工智能與教育的這場“邂逅”，從一場大會(huì)的探討沉淀為可落地的標(biāo)準(zhǔn)、可共享的平臺和跨國的合作行動(dòng)，其意義便超越了一次年度盛會(huì)本身。第五屆大會(huì)的廣東之行，將為這個(gè)持續(xù)演進(jìn)的命題提供新的觀察窗口。