近期，市審計(jì)局立足審計(jì)監(jiān)督職能，緊扣教育高質(zhì)量發(fā)展核心需求，以教師隊(duì)伍建設(shè)與資金績(jī)效為脈絡(luò)，對(duì)崗位激勵(lì)機(jī)制、教師成長(zhǎng)平臺(tái)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)資金等重點(diǎn)事項(xiàng)開展專項(xiàng)審計(jì)，將政策落實(shí)合規(guī)性審查與人才發(fā)展環(huán)境優(yōu)化精準(zhǔn)對(duì)接，切實(shí)為教育現(xiàn)代化建設(shè)筑牢人才支撐。

聚焦激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)把政策落地與薪酬導(dǎo)向。審計(jì)組以獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資與補(bǔ)貼發(fā)放臺(tái)賬為切入點(diǎn)，采用“政策比對(duì)+數(shù)據(jù)核查”的雙重模式，對(duì)崗位激勵(lì)機(jī)制開展全流程審計(jì)。重點(diǎn)核查高中教育教學(xué)質(zhì)量考核力度是否加大，對(duì)一線優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和補(bǔ)貼是否予以傾斜，對(duì)作出重大貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)是否落實(shí)到位；對(duì)照薪酬激勵(lì)政策文件，核實(shí)評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔使用等優(yōu)先保障政策是否精準(zhǔn)落地，確保每一項(xiàng)激勵(lì)舉措都能激發(fā)教師隊(duì)伍活力，體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬導(dǎo)向。

緊盯成長(zhǎng)平臺(tái)，筑牢培養(yǎng)體系與素質(zhì)根基。針對(duì)教師成長(zhǎng)平臺(tái)建設(shè)情況，審計(jì)組運(yùn)用“穿透式”審計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)制度建立與執(zhí)行效果的全鏈條監(jiān)管。實(shí)地核查優(yōu)秀教干教師上掛下派、跟崗學(xué)習(xí)及部門輪崗機(jī)制是否建立健全，各類培訓(xùn)研修項(xiàng)目是否有效開展；重點(diǎn)審查成長(zhǎng)平臺(tái)是否流于形式，是否存在“有計(jì)劃無(wú)落實(shí)”“有培訓(xùn)無(wú)實(shí)效”等問(wèn)題，推動(dòng)教師培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)真正轉(zhuǎn)化為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的“加油站”，助力打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

嚴(yán)管專項(xiàng)資金，守好人才投入與合規(guī)底線。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金是審計(jì)重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)，審計(jì)人員圍繞“預(yù)算安排+資金使用+隊(duì)伍建設(shè)”三核心開展全面核查。資金安排方面，審查專項(xiàng)資金是否按要求安排，市、縣區(qū)配套預(yù)算是否足額到位；隊(duì)伍建設(shè)方面，核實(shí)市縣兩級(jí)專兼職教練員隊(duì)伍是否建優(yōu)配強(qiáng)；資金使用方面，重點(diǎn)關(guān)注是否?？顚Ｓ茫欠翊嬖诮亓襞灿玫葐?wèn)題，同時(shí)關(guān)注不勝任退出機(jī)制是否依法依規(guī)執(zhí)行，讓每一筆投入都成為滋養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的“及時(shí)雨”。

下一步，市審計(jì)局將持續(xù)深化審計(jì)成果運(yùn)用，開展“回頭看”跟蹤審計(jì)，重點(diǎn)評(píng)估問(wèn)題整改成效，建立常態(tài)化監(jiān)督機(jī)制，以高質(zhì)量審計(jì)監(jiān)督推動(dòng)教育人才激勵(lì)機(jī)制規(guī)范化、長(zhǎng)效化，為全市教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。