從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”
——大通區(qū)推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展辦好人民滿意的教育
投資1.2億元的淮師附小大通校區(qū)（大通三?。?、投資3000萬元的孔店中學(xué)寄宿制學(xué)校項目相繼建成投入使用，使城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
下好教師隊伍建設(shè)“一盤棋”，以中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革為契機，以片區(qū)交流、對口交流、競聘交流等形式，推動教師有序流動，有效緩解農(nóng)村學(xué)校教師編制結(jié)構(gòu)性矛盾。
硬件的提升，師資的優(yōu)化，見證大通區(qū)推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的力度與溫度。
近年來，大通區(qū)（含淮南經(jīng)開區(qū)）認真落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的決策部署，著力在機制建立、項目建設(shè)、師資隊伍、教育質(zhì)量、安全保障等方面下功夫，努力辦好人民滿意的教育。
目前，大通區(qū)（含淮南經(jīng)開區(qū)）現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校24所，其中九年一貫制學(xué)校3所，十二年一貫制學(xué)校1所，完全中學(xué)3所、初中2所、小學(xué)14所、特殊教育學(xué)校1所。義務(wù)教育階段專任教師1011人，學(xué)生15499人。
實施“一號工程”，創(chuàng)建國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)
大通區(qū)委、區(qū)政府高度重視國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，將之作為全區(qū)教育事業(yè)的頭等大事、一號工程寫入政府工作報告，列入?yún)^(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃。印發(fā)《大通區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案》《大通區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革實施方案》等系列文件。優(yōu)先保障教育經(jīng)費，嚴格落實兩個“只增不減”，實現(xiàn)教育支出“兩個確?！?。
優(yōu)化資源配置，筑牢優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展硬支撐
實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專項提升工程，投入專項資金推進校（園）信息化建設(shè)，建設(shè)智慧教室177間，高清及常態(tài)錄播教室3間，實現(xiàn)智慧學(xué)校覆蓋率100%。
落實經(jīng)費撥付制度，區(qū)域城鄉(xiāng)學(xué)校生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一，不足100名學(xué)生的村小學(xué)和教學(xué)點按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費，特殊教育生均公用經(jīng)費7000元，所需經(jīng)費均按時足額撥付?？茖W(xué)調(diào)整學(xué)校布局，先后整合山朱、余巷等10所村小，妥善安置學(xué)生，科學(xué)調(diào)配師資。促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間教師支教模式，通過“城帶鄉(xiāng)”“強帶弱”“名帶新”結(jié)對共建，實現(xiàn)“資源共享、管理共進、教學(xué)共研、文化共生”。
師資雙向流動，提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展軟實力
城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡，核心在于師資力量的均衡。2025年，全區(qū)交流教師93人，占符合交流條件人數(shù)比例54.07%。保障義務(wù)教育階段教師待遇，各項補貼與公務(wù)員同步落實，確保公辦義務(wù)教育教師工資收入水平不低于公務(wù)員標準。
育名師，鑄品牌。常態(tài)化開展市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師和“教壇新星”評選，近三年來，評選出市、區(qū)“學(xué)科帶頭人”17人、“骨干教師”77人、“教壇新星”59人。建立語文、數(shù)學(xué)、音樂3個名師工作室，實施名師及骨干教師送課下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對等項目，通過“名師領(lǐng)航、新秀啟航、全員續(xù)航”三大工程，壯大優(yōu)秀骨干教師群體，提高教師隊伍整體專業(yè)素質(zhì)。同時，堅持以“數(shù)智”賦能教師發(fā)展，全面應(yīng)用“智慧課堂”“智慧學(xué)習(xí)”“資源中心”，加強教師信息化培訓(xùn)，積極探索創(chuàng)設(shè)新技術(shù)環(huán)境下的融“智”培養(yǎng)模式，推動教師的智能成長。
堅持內(nèi)涵發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)
堅持德育為先、培根鑄魂，“五育并舉”展風(fēng)采。扎實推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦。利用大通“萬人坑”教育館、上窯新四軍紀念林等紅色文化資源，開展傳承紅色基因主題教育實踐活動。
實施“陽光體育運動”，推進學(xué)校體育項目“一校一品”“一校多品”，方樓小學(xué)等5所學(xué)校被評為國家級足球特色學(xué)校。承辦安徽省青少年棒壘球比賽，3所學(xué)校被批準為“全國軟式棒壘球?qū)嶒瀸W(xué)?！?，大通區(qū)被授予“安徽省棒壘球培訓(xùn)基地”“全國軟式棒壘球?qū)嶒灮亍薄?/p>
強化美育熏陶，推進戲劇進校園?；磶煾叫〈笸ㄐ^(qū)（大通三小）文藝節(jié)目《楚童》多次登上省級以上舞臺，兒童舞臺劇《哪吒》在淮南市青少年宮精彩演出。推進校外勞動教育實踐基地建設(shè)，建成省、市級勞動基地3個，開齊開足開好勞動教育課程，勞動教育實踐基地建設(shè)實現(xiàn)校園全覆蓋。
各校將“特色”項目與教育教學(xué)密切結(jié)合，義務(wù)教育階段學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建率達100%。大通二小將特色教育與大通地區(qū)歷史與文化相融合，打造充滿地域特色的校園文化。瀚城小學(xué)以書為友、以學(xué)增慧，打造書香校園。上窯中心學(xué)校以“尋訪壽州窯，走進非遺文化”為切入點，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生成長。
持續(xù)深化改革，發(fā)展公平有溫度的教育
聚焦“評價”強作為，推進學(xué)校、教師、學(xué)生考核評價機制，認真落實基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”各項要求，“五項管理”“雙減”各項工作取得良好成效。聚焦課改強提質(zhì)，全面實施義務(wù)教育課程改革，培育“跨學(xué)科、大單元、項目化”特色課堂，形成了以“課程、課堂雙線突圍，教師素養(yǎng)提升、教研創(chuàng)新賦能、作業(yè)革命深化、信息技術(shù)融合四翼支撐”為主要內(nèi)容的“一核雙線四翼”工作機制。聚焦“特殊群體”強公平，實施“人在暖途”留守兒童和困境兒童關(guān)愛活動，足額撥付特殊教育生均公用經(jīng)費，區(qū)域適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達97%，進城務(wù)工隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)民辦學(xué)校就讀比例達到100%。
“2025年我區(qū)接受省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建督導(dǎo)評估，2026年將接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。”大通區(qū)教育體育局負責人表示，將堅持對標對表，進一步加大義務(wù)教育保障力度、強化學(xué)校精細化管理、提升教師隊伍建設(shè)水平，實現(xiàn)從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進，努力辦好人民滿意的教育。
(記者 朱慶磊 通訊員 潘雪潔)
