共治合伙人，匯聚民智民力，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。為喚醒居民的“主人翁”意識(shí)，社區(qū)集結(jié)起一批有熱情、有專長的居民，組成“文竹共治薈”。他們各展所長，服務(wù)鄰里：有老黨員長期為獨(dú)居老人義務(wù)理發(fā)、檢修水電；有居民帶領(lǐng)鄰里認(rèn)養(yǎng)綠地，將荒地變?yōu)榛▓@，將臭水溝改造成“愛蓮池”；有退休民警熱心調(diào)解糾紛……只要社區(qū)有需要，總有他們忙碌的身影。居民從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”，成為社區(qū)治理中最活躍的細(xì)胞。

共建合伙人，引入專業(yè)力量，提升治理效能。社區(qū)積極鏈接外部專業(yè)資源，組建“共建合伙人”聯(lián)盟，為治理注入專業(yè)動(dòng)能。通過與行政執(zhí)法部門緊密配合，建立違建巡查閉環(huán)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)新增違建“零增長”。每月開展健康義診，讓居民在家門口看專家；每季度組織消防演練，提升居民自救能力；每半年攜手共建單位走訪困難群眾……通過常態(tài)化、項(xiàng)目化的專業(yè)協(xié)作，治理的精度和溫度同步提升。

共享合伙人，盤活社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)互惠共贏。社區(qū)通過空間、資源、成果共享模式，吸引企業(yè)、商戶、社會(huì)組織和有特長的居民成為“共享合伙人”。小企鵝親子圖書館持續(xù)補(bǔ)給社區(qū)圖書；口腔醫(yī)院專家定期駐點(diǎn)提供健康咨詢；退休教師、高校學(xué)生擔(dān)任社區(qū)課堂講師……合伙人以資源、技能、時(shí)間入股，深度融入社區(qū)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)化配置與社區(qū)發(fā)展的良性互動(dòng)。