6月3日，臺(tái)州召開學(xué)生“健康第一”工作推進(jìn)情況新聞發(fā)布會(huì)，從健康課程、健康活動(dòng)、健康心理、健康環(huán)境、健康服務(wù)五個(gè)方面系統(tǒng)化提出20條工作舉措，讓“健康第一”教育理念從頂層設(shè)計(jì)走向落地可感。

　　政策驅(qū)動(dòng)：十大行動(dòng)鎖定20條舉措

　　今年3月初，緊跟教育部全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)部署，臺(tái)州出臺(tái)《臺(tái)州市學(xué)生“健康第一”推進(jìn)工作實(shí)施方案》，系統(tǒng)提出健康治理深化、健康課程提質(zhì)、校園運(yùn)動(dòng)促進(jìn)、墾荒精神鑄魂等十大行動(dòng)，明確20條工作舉措。方案強(qiáng)調(diào)深化體教融合，從小切口推動(dòng)政策微循環(huán)落地；實(shí)施家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，構(gòu)建友好型成長(zhǎng)社區(qū)；著力破解學(xué)生身心健康突出問題，確?！敖】档谝弧崩砟钤诮逃鳝h(huán)節(jié)有機(jī)滲透。

　　體育+美育+勞動(dòng)：構(gòu)建“健康第一”的實(shí)踐底座

　　臺(tái)州立足本地情況，已在三個(gè)維度積累了系統(tǒng)性實(shí)踐基礎(chǔ)。體育方面，全市建成省級(jí)及以上校園足球改革試點(diǎn)區(qū)3個(gè)、足球特色學(xué)校187所，省級(jí)體育特色學(xué)校120余所，形成椒江足球、黃巖射擊、臨海男籃、仙居武術(shù)等“一地一品”特色。美育方面，深度挖掘臺(tái)州亂彈、灰雕、剪紙、大奏鼓、無(wú)骨花燈等非遺資源，開發(fā)使用《臺(tái)州市地方藝術(shù)》教材，組建7個(gè)藝術(shù)特色項(xiàng)目聯(lián)盟，全市入選全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、省級(jí)藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校20所。勞動(dòng)教育則依托大陳島墾荒精神，開發(fā)地方教材，配套實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)，打造“行走的墾荒課堂”，每年組織學(xué)生登島參與勞動(dòng)實(shí)踐，在追尋墾荒足跡中磨礪意志。

　　多方協(xié)同：聚焦“小胖墩”“小眼鏡”等共性痛點(diǎn)

　　臺(tái)州從監(jiān)測(cè)、干預(yù)、環(huán)境建設(shè)三方面入手，構(gòu)建了全方位、多層次的學(xué)生體重管理體系。全市依托健康平臺(tái)建立學(xué)生全周期電子健康檔案，落地115所校園營(yíng)養(yǎng)健康食堂，開設(shè)肥胖專項(xiàng)門診提供個(gè)性化診療，結(jié)合全民營(yíng)養(yǎng)周、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日普及“三減三健”理念，從膳食源頭管控兒童超重肥胖問題。在近視防控方面，定期開展視力篩查，健全視力電子檔案，實(shí)施干預(yù)措施。

　　體教融合同步提速。臺(tái)州已建成市、縣、校、班四級(jí)體育聯(lián)賽體系，在田徑、球類之外新增飛盤、跳繩等新潮項(xiàng)目；落地“市隊(duì)校辦”培養(yǎng)模式，公共體育場(chǎng)館錯(cuò)時(shí)對(duì)外開放，實(shí)現(xiàn)“校校有比賽、班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目”。

　　針對(duì)學(xué)生心理健康，臺(tái)州聯(lián)合17個(gè)部門出臺(tái)“教聯(lián)體”工作實(shí)施方案，推動(dòng)構(gòu)建“9家縣級(jí)青少年服務(wù)中心—百個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)站—百家醫(yī)校聯(lián)動(dòng)點(diǎn)位”服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打造積極心理學(xué)科普體驗(yàn)中心，集成AI互動(dòng)、藝術(shù)療愈等31個(gè)沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目。市政府連續(xù)三年將關(guān)愛青少年健康列入民生實(shí)事項(xiàng)目。

　　長(zhǎng)效規(guī)劃：六項(xiàng)重點(diǎn)擘畫新圖景

　　著眼“十五五”開局節(jié)點(diǎn)，臺(tái)州將錨定固本強(qiáng)基、強(qiáng)身健體、潤(rùn)心育人、明眸亮睛、數(shù)智賦能、協(xié)同共治等方向，推動(dòng)“健康第一”理念在全社會(huì)落地生根。推進(jìn)“人人行有禮、人人愛閱讀、人人長(zhǎng)才藝、人人好運(yùn)動(dòng)、人人會(huì)家務(wù)”學(xué)生綜合素質(zhì)提升行動(dòng)；整合課堂、課間、課后服務(wù)時(shí)段，創(chuàng)新課間微運(yùn)動(dòng)，持續(xù)豐富校園賽事；強(qiáng)化生命健康與應(yīng)急救護(hù)教學(xué)。健康課程提質(zhì)升級(jí)，打造小初高分層體育課程，保障中小學(xué)生每日體育活動(dòng)不低于2小時(shí)，讓學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能和1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　從政策設(shè)計(jì)到校園生活細(xì)節(jié)的織密覆蓋，再到家校社三方協(xié)同的制度化推進(jìn)，臺(tái)州正將“健康第一”從理念轉(zhuǎn)化為一套立體化、可評(píng)估的教育工作體系，以系統(tǒng)化的姿態(tài)為青少年健康成長(zhǎng)筑牢制度防線。