(2025年8月，長(zhǎng)篇兒童文學(xué)《金色陽光》由江蘇鳳凰美術(shù)出版社出版發(fā)行，3個(gè)月后第2次印刷，截止2006年4月已經(jīng)啟動(dòng)第3次印刷。8個(gè)月里3次印刷，銷量超過預(yù)期，作品在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。)
《金色陽光》從第一版到如今第三版，不過短短數(shù)月，卻仿佛走過了一段漫長(zhǎng)的旅程。每每捧起這本浸潤(rùn)著墨香的新書，我的心中總是涌動(dòng)著難以言說的感動(dòng)。這本書能夠連續(xù)再版，走進(jìn)更多孩子的書房和心里，離不開太多人的托舉與成全。
一切始于2019年初。那時(shí)我剛完成《銅哨聲聲》的創(chuàng)作，一位朋友送來幾本關(guān)于江蘇醫(yī)療隊(duì)援非的畫冊(cè)和資料，希望我能將這段歷史寫成文學(xué)作品。說實(shí)話，起初我是猶豫的——宏大的敘事該如何找到恰當(dāng)?shù)那锌冢亢髞砦覍３糖巴⌒l(wèi)健廳拜訪，一位處長(zhǎng)甚至提出可以安排我去桑給巴爾實(shí)地采風(fēng)?？上в捎诔鰢?guó)審批程序復(fù)雜，這一計(jì)劃最終擱置。
時(shí)光流轉(zhuǎn)到2024年春節(jié)后，我與江蘇鳳凰美術(shù)出版社兒童出版中心的王璇主任、編輯奚鑫等人討論新作選題。當(dāng)我提出“以孩子視角展現(xiàn)醫(yī)療隊(duì)援非故事”的想法時(shí)，在場(chǎng)的所有人都眼前一亮。江蘇醫(yī)療隊(duì)援非已有六十年歷史，在“一帶一路”倡議提出之前，他們就用實(shí)際行動(dòng)踐行著國(guó)際人道主義精神。于是，這本書正式列入主題創(chuàng)作選題。
我沒有去過非洲，更不曾踏足桑給巴爾。創(chuàng)作之初，我?guī)缀跞抠Y料和想象來構(gòu)建筆下的世界?！耙訕溽t(yī)院”是什么模樣？駐地的日常生活如何開展？非洲的貓咪怎么叫？殺人蟻如何成群攻擊？這些細(xì)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)上幾乎找不到答案。
幸運(yùn)的是，通過一位研究所的友人牽線，我加入了一個(gè)醫(yī)療隊(duì)員的微信群。南通大學(xué)附屬醫(yī)院的劉婷婷主任、鎮(zhèn)江第一人民醫(yī)院兒科的劉欣主任等曾戰(zhàn)斗在桑給巴爾一線的醫(yī)療隊(duì)員，為我提供了大量公眾號(hào)報(bào)道、工作筆記和照片，耐心解答我的每一個(gè)問題。他們讓我這個(gè)從未踏上非洲土地的人，也能對(duì)桑給巴爾“了如指掌”。
在敘事方式上，我刻意避開了宏大的政策敘事，而是讓袁非、“旺雞蛋”、李思爾這三個(gè)孩子成為故事的“發(fā)現(xiàn)者”。袁非對(duì)名字從排斥到理解的過程，實(shí)則是“援非”使命的認(rèn)知升華；“旺雞蛋”攢零花錢買理發(fā)器的情節(jié)，折射出醫(yī)療隊(duì)日常生活的艱辛；李思爾的相機(jī)鏡頭，則成了讀者觀察非洲的視覺通道。孩子們的問題天真卻犀利——“為什么要把‘器官’背在肩上？”“非洲的孩子為什么要拔掉門牙”——這些發(fā)問打破了文化隔閡，讓沉重的醫(yī)療題材變得輕盈可觸。
在坦桑尼亞桑給巴爾這塊神奇的非洲大地上，有許多神奇之處。桑給巴爾石頭城位于桑給巴爾島的西海岸，歷史上曾是桑給巴爾帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易中心，融合了非洲、亞洲和歐洲的多種文化。2000年，石頭城被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。坦桑尼亞的桑給巴爾島就是家喻戶曉的童話故事《一千零一夜》的“薩桑國(guó)”，而石頭城是著名童話《一千零一夜》里的原型地。巧的是，六朝古都十朝都會(huì)南京也有石頭城，就在市中心偏西一點(diǎn)的清涼山。這一巧合為從南京出發(fā)的袁非、袁軍、李思爾找到了情感上的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。
創(chuàng)作過程中，我搜集了大量中國(guó)醫(yī)療隊(duì)六十年來的真實(shí)故事：小女孩思念援非的爸爸，以為站得高就能看到非洲，于是爬上了高聳的煙囪；醫(yī)療隊(duì)駐地的猴子“援援”，有著看家護(hù)院的本領(lǐng)；隊(duì)員們用紙箱自制捕鼠器，控制住了泛濫的老鼠；非洲的小學(xué)老師，得知醫(yī)療隊(duì)包餃子沒有工具，竟然送來了一人高的搟面杖等等。這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步豐富了作品的可讀性與趣味性。
這部作品還有幸得到了兩位音樂家的傾情相助。南京市棲霞區(qū)委宣傳部文聯(lián)副主席、棲霞區(qū)音樂家協(xié)會(huì)主席陳麗君老師，為同名歌曲《金色陽光》譜曲，旋律簡(jiǎn)潔流暢、朗朗上口，讓“援非醫(yī)療的大愛無疆”“非洲大地的金色陽光”等核心意象化為細(xì)膩的聽覺感受。與此同時(shí)，南京江北新區(qū)音樂家榮瑋老師也被書中醫(yī)療隊(duì)的奉獻(xiàn)、孩子的成長(zhǎng)與中非情誼深深打動(dòng)，以溫暖、舒展、治愈的曲風(fēng)創(chuàng)作了另一版《金色陽光》。兩位音樂家以不同的藝術(shù)理解，為這部作品注入了動(dòng)人的旋律，讓文字與音符交相輝映。
這部作品能夠獲得讀者和評(píng)論家的認(rèn)可，是我莫大的榮幸。南京市文聯(lián)副主席汪政先生指出，《金色陽光》將目光投向援非醫(yī)療這一獨(dú)特領(lǐng)域，在兒童文學(xué)版圖上開辟了一片新天地；江蘇省作協(xié)副主席祁智先生作為本書的第一位讀者，認(rèn)為作品在題材捕捉、敘事框架、人物塑造上都體現(xiàn)出從容不迫的底氣；南京師范大學(xué)教授談鳳霞女士的閱讀感受是“非常驚訝”和“非常敬佩”，她認(rèn)為這部作品知識(shí)性、歷史性、人文性都非常飽滿深厚。江蘇第二師范學(xué)院教授姚蘇平女士則從跨文化書寫的角度給予肯定，認(rèn)為《金色陽光》以童真為橋，以大愛為光，既是新大眾文藝在兒童文學(xué)領(lǐng)域的成功實(shí)踐，也是中非友誼的生動(dòng)寫照。此外，張明明、李琦等青年學(xué)者也從各自的角度對(duì)作品進(jìn)行了深入剖析，他們的真知灼見讓我受益匪淺。
最讓我感動(dòng)的是小讀者們的反饋?！督鹆曜骷摇饭娞?hào)上，許多孩子寫下了他們的讀后感。有人為袁非和“旺雞蛋”的友誼而歡笑，有人為桑給巴爾的異域風(fēng)情而著迷。而最令我動(dòng)容的，是很多小讀者在讀到袁愛國(guó)犧牲時(shí)哭得稀里嘩啦。他們通過爸爸、媽媽轉(zhuǎn)告我，一定要讓袁醫(yī)生活過來。一位小讀者在留言中寫道：“鄒雷叔叔，袁醫(yī)生那么好的一個(gè)人，他救了那么多人，為什么不能讓他活著回來？我哭著求您，能不能在再版時(shí)改寫結(jié)局？”還有孩子說：“我把書翻到最后一頁，看了又看，總覺得袁醫(yī)生只是太累了睡著了，他一定會(huì)醒來的。”
孩子們的眼淚讓我既心疼又欣慰。心疼的是，我讓他們感受到了失去的痛楚；欣慰的是，他們真正讀懂了這本書，讀懂了那些遠(yuǎn)赴異國(guó)的中國(guó)醫(yī)生們用生命書寫的大愛。我想讓孩子們知道，有些告別雖然令人心碎，但那些離開的人，他們的愛與奉獻(xiàn)會(huì)像金色陽光一樣，永遠(yuǎn)照耀著這片土地和這里的人們。
《金色陽光》能夠一版再版，走進(jìn)更多孩子的書房和心里，離不開每一位讀者的厚愛。感謝江蘇鳳凰美術(shù)出版社的信任與支持，感謝王璇主任、奚鑫編輯的悉心打磨，感謝劉婷婷主任、劉欣主任等醫(yī)療隊(duì)員的無私幫助，感謝南京警察學(xué)院警犬研究所陶曉冉老師為我牽線桑給巴爾總領(lǐng)事，聯(lián)系上了醫(yī)療隊(duì)的成員。感謝陳麗君老師、榮瑋老師的音樂創(chuàng)作，感謝諸位評(píng)論家的真誠(chéng)指教，感謝每一位拿起這本書的小讀者和大讀者。
金色陽光灑在非洲大地上，也灑在我們每個(gè)人的心里。愿這份跨越山海的大愛，如陽光般溫暖每一顆純真的童心。
?2026年初春于南京
